Klebe, Kathi Gibt es den „wissenschaftlich ausgebildeten Praktiker"? Zur Theorie-Praxis-Debatte in der Pädagogik: Ein kritischer Blick auf die Praxistauglichkeit des Diplom-Pädagogikstudiums

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Gibt es den „wissenschaftlich ausgebildeten Praktiker"? Zur Theorie-Praxis-Debatte in der Pädagogik: Ein kritischer Blick auf die Praxistauglichkeit des Diplom-Pädagogikstudiums