Ort, Markus Kompetentes Auftreten für Dozenten in der Erwachsenenbildung: Wie Kommunikation und psychologische Effekte die wahrgenommene Kompetenz beeinflussen
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Kompetentes Auftreten für Dozenten in der Erwachsenenbildung: Wie Kommunikation und psychologische Effekte die wahrgenommene Kompetenz beeinflussen