Link, Jörg-W. Gelingensbedingungen von Schulreform: Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform
![Link, Jörg-W. Gelingensbedingungen von Schulreform: Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform](/image/97/83/78/15/25/62/7/9783781525627.webp)
Gelingensbedingungen von Schulreform: Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform